В ходе бесед ребята раскрыли понятие «доверие», узнали об истории создания Телефона доверия, разобрали возможные причины обращения, узнали, что анонимность, конфиденциальность – основные принципы работы детского телефона доверия. Работая в подгруппах, обучающиеся активно и заинтересованно выполняли задания и сделали вывод, что телефон доверия дает возможность в любой сложной ситуации получить поддержку, быть понятым и принятым. Получив визитки и буклеты с информацие о телефоне доверия, обучающиеся уходили с занятия с твердым намерением в случае возникновения трудных жизненных ситуаций обращаться на телефон доверия.